Popularność książek w szkołach

W wielu krajach edukacja opiera się przede wszystkim na czytaniu najróżniejszych materiałów. Analizowanie rzeczywistości tak aktualnej jak i historycznej za pomocą najróżniejszych dzieł pisanych to jedna ze skuteczniejszych form nie tylko przyswajania faktów, ale również zrozumienia całej ogromnej zależności pomiędzy najróżniejszymi etapami w życiu człowieka, jego problemami, a wydarzeniami o skali globalnej. Wydarzenia z życia bohaterów wpisane w większe rewolucje czy ważne wydarzenia historyczne uczą jednocześnie wrażliwości na ludzkie życie, zrozumienia dla jego najróżniejszych losów i trudnych ludzkich wyborów. Nie dziwi więc, że w programie nauczania wielu nauczycieli kurczowo trzyma się pewnych historycznych pozycji książkowych, które są idealnym nośnikiem świadomości narodowej. Niestety nie zawsze pozycje te dopasowane są do młodego wieku uczniów, którzy są otwarci na odkrywanie nowych rzeczy, ale niekoniecznie na drodze bardzo nudnej i trudnej do analizy lektury na pięćset stron. W związku z tym szczególnie w polskich szkołach coraz poważniejszy staje się problem niechęci uczniów do proponowanych lektur. Niechęć ta niestety bardzo często pozostaje w człowieku na następne lata, a ponieważ niemal cała światowa kultura stopniowo przenosi się w wersji cyfrowej do Internetu, mało kto z młodego pokolenia ma jeszcze słabość do drukowanych pozycji.