Nowe wyzwania przed literaturą

Istnieje wiele krajów, które osiągają niesamowitą liczbę sprzedanych książek. W czeskiej kulturze czytanie książek jest tak powszechne, że przeciętny Czech bez problemu kupuje i czyta w ciągu roku nawet do ośmiu pozycji książkowych. Jest to wynik, który stawia ten kraj w absolutnej ścisłej czołówce europejskich czytelników. Inne kraje, w tym Polska, nie mogą pochwalić się nawet połową takiego wyniku, co niewątpliwie jest bardzo złym sygnałem. Istotnym elementem przekonywania ludzi do tego, że czytanie książek jest istotne, uczy i wzbogaca wewnętrznie, powinna być szkoła, w której to dzieci często po raz pierwszy spotykają się z konkretnymi tekstami kultury. Książki propagowane przez program nauczania nie zawsze jednak są na tyle interesujące dla młodzieży, by rzeczywiście zmobilizować ją do czytania kolejnych lektur. Problemem często jest także fatalny język i toporna narracja w takich pozycjach, przez co młodzi ludzie przekonani są, że wszystkie inne książki są napisane równie ciężkostrawnym językiem. Nikt nie wątpi dzisiaj, że przed współczesną szkołą stoi spore wyzwanie polegające na znalezieniu takich pozycji książkowych, które będą wciągały młodych ludzi w swój świat, zamiast ich do niego zniechęcać. Jednocześnie natomiast nie mogą być to książki o typowo młodzieżowym języku, gdyż muszą też uczyć i realizować materiał.